sábado, 25 de febrero de 2012

ATTIVITA 8 COMENTARIO DEL LIBRO DEMOCRATICO


Las técnicas para consultar un diccionario bilingüe en papel o electrónico

Las técnicas que nos ayudan es el orden alfabético  para ubicar la palabra que desconocemos, ya sea en diccionario de papel o electrónico, luego conocer sus abreviaturas, como se escribe la palabra, en el diccionario en línea es mas sencillo, ya que solo teclea uno la palabra y listo sale el significado.
Lo mas importante es tratar de interpretar la palabra que tenemos y tener una coherencia con el texto ya que una palabra puede tener muchos significados, además de ver sus conjugaciones con los verbo y conjunciones.



ATTIVITÁ 7 UN LIBRO DEMOCRATICO


Objetivos:

1.1  Sensibilizar al alumno de la importancia del diccionario.
1.2  El alumno será capaz de identificar el uso del diccionario como una estrategia de la comprensión de lectura.

 
Un libro democrático
Per dipingere è indispensabile conoscere i colori; per suonare, le note; per scrivere, le parole. Tavolozza dei nostri pensieri, tastiera delle nostre idee è il dizionario...
La lettura del vocabolario è una delle piû eccitanti avventure della fantasia, perché contiene l’universo. Qui ci sono tutti i libri el mondo, passati e futuri...Si può leggerlo e gustarlo ad apertura di libro, non c’è bisogno di arrovellarli ...come accade con i romanzi; nel dizionario ogni parola constituisce una vicenda a sé stante...perché oggni parola essendo lo specchio d’una cosa, riflette una storia dell’uomo, una conquista del suo pensiero. Più ancora che alle istorie, conviene esortare agli italiani al dizionario, scrigno discreto che racchiude dall’A alla Z, la nostra sterminata ignoranza. Viviamo giustamente orgogliosi, in un regime di libertà di parola; ma com’è possibile esercitarla, se ne conosciamo così poche? Più parole, più idee, incitava un vecchio slogan. Intendiamoci: non è necessario, nè d’altra parte sarebbe umanamente possibile, conoscere a memoria tutto il vocabolario; l’importante è consultarlo con giudizio al momento opportuno, come non serve sapere tutto l’orario ferroviario, basta saperlo leggere quando dobbiamo prendere il treno.
Assieme all’elenco telefonico, è il più democratico ei libri. Nessun culto alla personalità. Tutte le parole, poetiche e tecnologiche, umili e dotte, arcaiche e ultramoderne vi figurano in rigoroso ordine alfabetico, accettando come in autobus il posto assegnato dal caso, in pittoresca promiscuità, alluce e allucinante, damigella e damigiana, eremita ed eresia, gulag e gulash...
A chi l’usa senza conoscere l’origine, una parola può scopiare in mano come una rivoltella maneggiata da un bambino. Per esempio, repubblica democratica popolare, prima ancora che un inganno politico, è una tautologia lessicale, poiché tanto il greco demos, da cui deriva democratico, quanto il latino populus, da cui deriva popolare, significa popolo. Se uno scrivesse regno monarchico, acqua idrauliza, ghiaccio gelato, fuoco igneo, passerebbe per matto. Ci dice repubblica democratica  popolare, no.

Contesten brevemente:
 ¿Por qué creen que el autor dice que el Diccionario es "un libro democrático?"
Porque cada pueblo decide el significado y significante de su lengua, reflejan su pensamiento de acuerdo a sus creencias y su cultura, expresándolo mediante ideas (palabras), que con el uso del diccionario podemos conocer y al mismo tiempo alejarnos de la ignorancia.
Ubiquen  tres características del diccionario que menciona el autor.

1.    Conocimiento del significado de las palabras.
2.     Es de carácter universal.
3.     Orden alfabético.




ATTIVITÁ 6 PARA QUE UD ESTE BIEN INFORMADO


Objetivos
1.1 El alumno extraerá información básica de una nota informativa escrita en italiano aplicando las lectura global y search reading



  1. ¿QUÉ OCURRIÓ?
Un incendio en el mercado regional de la merced (deja 72 muertos y varios heridos)
  1. ¿DÓNDE OCURRIÓ?
En  la ciudad de messico
  1. ¿CUANDO OCURRIÓ?
              En la festividad de la virgen de Guadalupe patrona de la cd
  1. ¿CÓMO OCURRIÓ?
La primera explosión se debió a una canasta con juegos artificiales sin licencia, que desencadeno la explosión
  1. ¿QUIÉN LO HIZO?
Vendedores ilegales de petardos y juegos artificiales que la autoridad notoma interés en el asunto

Las cinco preguntas

 Las 5 preguntas son básicas para obtener la información principal de una nota. Todo esto lo hacemos en español, pero como la estructura de las notas parece que es  mundial, Italia no es la excepción así que  al hacer el ejercicio, son las mismas preguntas que conteste. Así que ya se que cuando me encuentre con una nota informativa en italiano aplicare las 5 preguntas y obtendre la información principal.

viernes, 24 de febrero de 2012

ATTIVITÁ 5 EL ATRACTIVO VISUAL

Esta actividad debo de confesar se me hizo algo pesada y larga, pero muy interesante y aprendí mucho =).

En la primera parte me dieron un nombre "Andrea Camillieri"

En los cuales me pusieron distintas hipotesis de que creia yo que pudiera ser esta (e) persona.

De los cuales no acerte a  mi respuesta pues pense que era una mujer y no fue asi!!!!! FALLE, pero al seguir leyendo lei que no estaba en un error, es mas que nada que nuestros conocimientos del mundo nos puede llevar a hipotesis no acordes al texto.

Después entendi que Andrea es  un nombre masculino para los Italianos ya que tiene la raiz griega "andros" que significa hombre robusto y varonil. Esa no me la sabia!!!!!

Vino otra actividad en la cual se llamo: "Los Tipos de Lectura...¿Son mi Tipo?

En donde conocí los 5 Tipos de Lectura que hay, cabe decir que los he ocupado mas no sabía que se llamaban asi.

1. Skimming- lectura superfisial, global de las caracteristicas del fragmento y sus contenidos para poder evaluar si conviene realizar una lectura cuidadosa.

2.Scanning- Inspeccion veloz del texto, por simbolos, fechas de nacimiento, el texto es explorado con la vista con movimientos hacia atras y adelante.

3. Search Reading- Es una lectura de busqueda para repetir informaciones sobre un tema determinado

4. Receptive Reading- Analisis cuidadoso del texto con el fin de descubrir los contenidos transmitidos y asimilarlos

5. Response Reading- No solo se asimila la lectura, se responden las propuesas del texto

El siguiente paso fue hacer un cuestionario, el cual  me fue muy bien!!!! 

En el ejercicio anterior comprendi que tengo que utilizar diferentes tacticas de lectura según mis necesidades  que tenga en cada caso.

Para realizar una lectura global es necesario utilizar todos los elementos que nos den una pista de la información que necesitamos ahi la importancia de "los elementos visuales", como son:

-El titulo, Subtitulo, Encabezados, Pie de pagina, Fotografias, Fechas,Lugares etc.

De  uevo lei el texto "Andrea Camillieri" y conteste un cuestionario sin traducir!!!!

aaaaahhh si  me costo trabajo!!!!!!

Cuestionario

1.- ¿ Quien es Andera Camillieri?
R= Ha realizato numeroso regie di opere teatrali e di romanzi sceneggiati per la radio e per la televisione
2.- ¿Dónde y cuando nació?
R= É nato a Porto Empedocle (Agrigento) il 6 settembre 1925
3.- Dentro del teatro, ¿Cuáles son sus trabajos mas interesantes?
R= tra cui molti lavori di Pirandello: Così è (se vi pare) nel 1958, Ma non è una cosa seria nel 1964, La rappresentazione della favola destinata ai Giganti nel 1959, Sei personaggi in cerca d'autore
4.- Como Docente ¿Dónde y cuando trabajo?
R= Ha insegnato al Centro Sperimentale di Cinematografia di Roma dal 1958 al 1965 dal 1968 al 1970; éstatotilare del la cattedra di regiaall´ Accademia N azionale di Arte Drammatica “Silvio D´Amico” dal 1977 al 1997. Hatenuto corsi, conferenze estagediregiasiain Italiacheall´estero.
5.- ¿ A que se refieren los números que aparecen en el texto?
R= Son las fechas e días y años de algo relevante
6.- Menciona 3 de sus obras más importantes en su faceta de escritor
R=  Un mese con Montalbano 1998, Gliarancinidi Montalbano 1999, las  comparsa di pató 2000.
7.- ¿Quien es Montalvo y qué relación tiene con Camillieri?
R= Dai suoi romanzi incentrati sulla figura del commissario Montalbano è stata tratta una fortunata serie di film per la TV, andata in onda su RaiDue tra il 1999 e il 2000, alla realizzazione della quale Camilleri ha collaborato come sceneggiatore.

8.- ¿Qué relación hay entre imágenes y texto?

R= Una conexión con el texto e imagen para darnos una idea de la lectura y fotos con su familia en su biografía.

9.- Que indican las pequeñas frases al pie de las imágenes?

R= una pequeña explicación en cada foto de con quién esta o a donde estaba en ese momento.

10.- Que indican las negritas

R= Indica el nombre del personaje

11.- Que indican las palabras que están en cursiva

R= Indican las obras y escritos que realizo en su trayectoria

12.- Que indican las palabras que están entre comillas

R= Los nombres de revistas Italianas y Extranjera en donde escribió

13-. Que indican las mayúsculas

R= Las secciones del texto

En la retroalimentación me fue bien, no andaba tan perdida...

Tambien aprendi que es importante evidenciar todos los elementos, para facilitarnos la comprensión, luego los podemos confrontar.

Ya  me llamo la atención este Seños "Andrea Camillieri" me voy a dar el tiempo de coocer mas de el!!!!!