jueves, 26 de abril de 2012

ATTIVITÁ 2 PUROS CUENTOS

1 Introducción:

Ciao car@, en el presente libro se te proporcionan las principales características de: los mitos, las leyendas,  los cuentos de hadas y las fábulas, sin pretender profundizar en el tema, la intención es que puedas ubicar algunos textos que leerás dentro de estas categorías.


2 Objetivos:
1. El alumno conocerá las principales características de:

1.1 Mito
1.2 Leyenda
1.3 Cuento
1.4 Cuentos de hadas
1.5 Fábula

1.2 El alumno ubicará textos en italiano dentro de las anteriores categorías para como estrategia para tener una mejor comprensión de lectura.


1.1 Mito

Narración fantástica  que está ligada a la historia de un grupo social. Está relacionada con la religión, así como el origen del universo y del hombre, por lo tanto, contiene elementos de verdad y de religión. Los personajes son figuras divinas que realizan actos excepcionales más allá del tiempo y del espacio, poseen cualidades extraordinarias. Son narraciones que originalmente se transmitían de forma oral por ello han perdido una precisa configuración histórica y geográfica.





1.2  Leyenda

Narra sucesos que van de generación en generación, poseen un a parte verídica y se vuelve en creencia popular. Está estrechamente relacionada con su comunidad de origen. A diferencia de los mitos, las leyendas si tienen una ubicación más precisa en el tiempo, lugares, fechas y personajes, por lo tanto, aunque contiene elementos fantásticos, no están rodeadas del halo de misterio y de sacra religión que se presentan en el mito.





5 Cuento

Escrito real o imaginario, posee una secuencia y dentro de su estructura está conformado por planteamiento, nudo o clímax y desenlace.






1.3  Cuento de hadas

Narración fantástica de tradición oral que a pesar del paso del tiempo conserva inalterada su estructura narrativa. A diferencia de los mitos y las leyendas, en los cuentos de hadas se habla de aspectos cotidianos y de las relaciones entre padres e hijos, hermanos, de pobreza, de riqueza, de muerte, etc. El aspecto principal de este tipo de narraciones es el elemento mágico: varitas mágicas, hadas, duendes, que se mezclan con lo cotidiano, creando una atmósfera única.

En los cuentos de hadas se encuentran simplificados los grandes problemas  de la vida, a los cuales siempre se les encuentra una solución, llevando a otra característica de éste tipo de narración: el final feliz.




1.4 Fábula

Narración  breve, los personajes que intervienen en ella son principalmente animales con defectos y virtudes humanas. En las fábulas se encuentra siempre presente una enseñanza moral.





Lieto Fine

Hemos terminado este pequeño recorrido, te recuerdo que es para que conozcas un poco más acerca de estos géneros literarios para que sean tus guías al momento de aproximarte a un texto.
(A propósito, Lieto Fine significa Final feliz).









ATTIVITÁ 1 L' IMPERFETTO





2 Objetivos

1. El alumno conocerá la morfología de los verbos en "Imperfetto" de:
1.1 Verbos regulares.
1.2 Verbos irregulares.
2. El alumno reconocerá  la estructura del tiempo compuesto "Trapassato Prossimo"
3. El alumno identificará los verbos conjugados en "Imperfetto" en  textos escritos en italiano.

3 Lo que deberías saber en español

El Copretérito (también conocido como Pretérito Imperfecto) es un tiempo simple del Modo Indicativo:

a. Para describir algo en el pasado

Ejemplo: Era un hermoso día de verano

b. Para indicar una acción acostumbrada o repetida en el pasado.

Ejemplo: Cuando era niño jugaba con el balón.

c. Para indicar dos acciones contemporáneas en el pasado.

Ejemplo: Mientras comía veía la televisión

4 L'Imperfetto se usa como en español:

a. Para describir algo en el pasado

     Ejemplo:  Era un bel giorno di estate.

b. Para indicar una acción acostumbrada o repetida en el pasado.
    Ejemplo: Quando ero bambino giocavo a pallone

c. Para indicar dos acciones contemporáneas en el pasado.
    Ejemplo: Mentre preparava la cena, ascoltava la radio.

5 Las terminaciones

El tiempo “Imperfetto” se identifica por las siguientes terminaciones que se agregan a la raíz del verbo:

CANTARE *
SCRIVERE**
VESTIRE***
Io cant - avo
Tu cant - avi
Lui cant- ava
Noi cant - avamo
Voi cant - avate
Loro cant - avano
Io  scriv - evo
Tu scriv - evi
Lui scriv - eva
Noi scriv - evamo
Voi scriv - evate
Loro scriv - evano
Io vest - ivo
Tu vest - ivi
Lui vest - iva
Noi vest - ivamo
Voi vest - ivate
Loro vest - ivano

*Observa: en español las traducciones equivalentes para la 1ª serían:

•(yo) cantaba
•(yo) escribía
•(yo) vestía
Por lo tanto las terminaciones serían –aba; -ía.
** Casi no hay verbos irregulares en el “Imperfetto”. Este tiempo se caracteriza por  sus terminaciones.

***En el “Imperfetto” desaparecen los grupos de la tercera conjugación, todos los verbos de esta conjugación toman las mismas terminaciones de "Vestire"

6 Los auxiliares

Los auxiliares  ESSERE  y AVERE  se conjugan de la siguiente manera:


AVERE
ESSERE
Io) avevo*
(Tu) avevi
(Lui) aveva
(Noi) avevamo
(Voi) avevate
(Loro) avevano
(Io) ero**
(Tu) eri
(Lui) era
(Noi) eravamo
(Voi) eravate
(Loro) erano
* Yo Tenía / Yo había
**Yo era / Yo estaba

7 Verbos irregulares

Los verbos irregulares no siguen siempre las terminaciones propias de su conjugación, sin embargo son pocos y los cambios que sufren no se prestan a confusión.

Ejemplo:      Dire------------ Io dicevo
                     Fare ----------- Io facevo
                     Tradurre ------ Io traducevo



8 ESSERCI

En Imperfetto:

C’ERA  -à Había/ estaba/existía

C’ERANO-à Había / estaban/ existían

9 TRAPASSATO PROSSIMO

Existe un a forma compuesta del tiempo “Imperfetto”que se  llama TRAPASSATO PROSSIMO  su estructura es similar a la del Passato Prossimo, el cambio consiste en que el auxiliar está conjugado en “Imperfetto”.
TRAPASSATO PROSSIMO
AUXILIAR +  PARICIPIO PASADO

Ejemplos:     Io ero salito al quarto piano

(Yo había subido al cuarto piso)

                       Loro avevano scritto allo zio.
                              (Ellos  habían escrito al tío)

DOSSIER 6 NADA ES PERFECTO

DOSSIER 6

Nada es perfecto: L’IMPERFETTO

OBJETIVOS GENERALES DEL DOSSIER 

Al término del presente Dossier el alumno conocerá la morfología de los verbos en Imperfetto y Trapassato Prossimo. Reconocerá el tiempo para extraer información de textos narrativos escritos en italiano standar, con el fin de concientizarlo para el manejo pleno de este elemento esencial para una comprensión profunda del texto.
                                                                             
Carissimi,  en el Dossier 6 conocerán y reconocerán la morfología de los verbos italianos en Imperfetto y Trapassato Prossimo. Su conocimiento  nos permitirá comprender  cuentos, leyendas, fábulas, etc.
 
 
 
 

martes, 24 de abril de 2012

5 EVALUACION

5ª Evaluación

Lee atentamente el  texto "La Piramide di Yonaguni" y contesta a las preguntas. (Dispones de una hora para contestar, Tienes sólo un intento). Las preguntas se refieren específicamente a la información contenida en el texto.
Attempts allowed: 1
Este cuestionario está abierto en miércoles, 18 de abril de 2012, 21:25
Este cuestionario se cerrará el miércoles, 25 de abril de 2012, 23:55
Time limit: 1 hora 30 minutos

Resumen de sus intentos previos

Completado Puntos / 9,00 Calificación / 100,00 Revisión
martes, 24 de abril de 2012, 22:30 8,00 88,89

No se permiten más intentos

 Scoperta nel 1997 nei pressi di Okinawa, una struttura sottomarina di aspetto regolare potrebbe confermare l'esistenza di un'antica civiltà prediluviana

 

  di Robert Schoch

Per decadi, scrittori e investigatori hanno cercato quanto di vero ci fosse nella leggenda Platonica di Atlantide. Senza dubbio, oltre Atlantide, altri miti parlano di un secondo continente che si crede sommerso sotto l'Oceano Indiano o nel Pacifico, e che è stato denominato Mu o Lemuria. Secondo l'interpretazione letterale della cronologia Platonica, l'Atlantide fu distrutta da un cataclisma nel 9600-9500 a.C., e si crede che questa supposta civiltà di Mu sia addirittura più antica. Oggi non sono poche le persone che credono nell'esitenza di prove tangibili di una civiltà perduta, sofisticata e molto antica, ubicate sotto il livello del mare, nell'area di Okinawa. Mu? Vediamo: sino ad ora tutte le strutture scoperte in detta area si trovano nella costa di Okinawa e in varie isole dell'arcipelago Ryukyu, in Giappone. Ma la più spettacolare di queste strutture è stata scoperta solo poco tempo fa, e si trova a sud dell'isola di Yonaguni, una piccola isola giapponese (approssimativamente di 10x4 chilometri) localizzata ad est di Taiwan e ad ovest dell'isola di Ishigaki e Iriomote, ad est del Mar della Cina.
L'edificio più antico del mondo Negli ultimi mesi, la struttura sommersa di Yonaguni è stata acclamata come "l'edificio più antico del mondo". Di fatto possiede la forma di uno ziggurat e geologicamente ha potuto essere datata all'8.000 a.C., fatto che la converte in una delle scoperte archeologiche più importanti degli ultimi 50 anni. Per studiare il luogo, ho visitato Yonaguni in due occasioni, settembre 1997, grazie all'invito dell'impresario giapponese Yasuo Watanabe, e durante l'estate del 1998, come membro del progetto archeologico sottomarino Equipe Atlantis. In ognuno di questi due viaggi ho effettuato diverse immersioni nella zona per tentare di risolvere il mistero. Il denominato "Monumento Yonaguni" ha l'apparenza di una piattaforma o struttura principale di una piramide scalonata, motivo per cui è stata comparata con alcuni templi d'America, come il tempio del Sole vicino Trujillo, a nord del Perù. Il monumento ha una superficie di 50 metri di larghezza in direzione est-ovest, e un'ampiezza di 20 in direzione nord-sud. La parte superiore della struttura si trova a circa cinque metri al di sotto del livello del mare, mentre la base si trova a 25 metri. Si tratta pertanto di una struttura asimmetrica formata da gigantesche pedane di pietra, la cui dimensione varia da meno di mezzo metro a vari metri d'altezza. Sono molte le persone che quando vedono fotografie del Monumento Yonagumi ricevono l'immediata impressione che si tratti di una struttura artificiale . Se però ci trovassimo di fronte ad una struttura artificiale, creata dall'uomo, è ragionevole presumere che venne costruita quando si trovava fuori dall'acqua . Di fatto questa zona ha sperimentato dal Pleistocene, l'era glaciale, diverse grandi variazioni nel livello marino. Ma fu costruita in questa epoca? Secondo i grafici che si sono fatti sulla conoscenza del livello del mare nella regione, il monumento dev'essere stato in superficie tra gli 8.000 e i 10.000 anni fa, per cui se si trattasse di una costruzione umana dovrebbe essere antico di almeno 8.000 anni.
http://www.romaoggi.com/hera.htm

ATTIVITÁ 12 UNA NOTA INFORMATIVA IN ITALIANO

Ciao, tus actividades son las siguientes:
1. Busca en las direcciones electrónicas importantes direcciones de periódicos digitales.
2. Busca una nota informativa en italiano.
3. Contesta las cinco preguntas que ya conoces (en español)
4. Cópiala en Word y subraya los verbos en “Passato Prossimo”.
5. Sube aquí tu nota subrayada y con las respuestas a las cinco preguntas.
6. Sube tu respaldo a tu blog.


 

Aggiornato il: 24/04/2012 | autore ANSA
Procura Roma aprira' tomba De Pedis
Entro fine maggio salma dovrebbe essere traslata a Prima Porta




 
(ANSA) - ROMA, 24 APR - Si avvicina il momento dell'apertura e dell'ispezione della tomba di Enrico, "Renatino", De Pedis, il boss della banda della Magliana sepolto nella basilica di Sant'Apollinare. Entro fine maggio la salma dovrebbe essere traslata a Prima Porta. E' quanto trapela dalla procura di Roma. Sulla presenza di De Pedis a Sant'Apollinare si sono succedute negli anni polemiche ed illazioni legate anche al rapimento si Emanuela Orlandi. Di ieri la notizia di una prossima riunione in Vicariato sul caso.
QUE? Se está acercando el momento de la apertura e inspección  de la tumba
QUIEN? De Enrique  “Renatino”, De Pedis, jefe de la banda  Magliana enterrado en la Basílica de San Apolinar
CUANDO? A finales de mayo,
COMO? el cuerpo debe ser trasladado
DONDE? a Prima Porta, por el fiscal de Roma

ATTIVITÁ 11 LA NOTA INFORMATIVA

LA NOTA INFORMATIVA

2 Algunos puntos a considerar
Salve,  después de todo el Dossier 5 necesitamos aterrizar el tema. Ya revisamos el Passato Prossimo, ya conoces la teoría y ya hiciste algunos ejercicios para familiarizarte, pero nos falta enfocar el tiempo en algo práctico. De momento revisa la siguiente información y luego hablamos.

2 Algunos puntos a considerar
2.1 Objetivos
1. El alumno conocerá las características generales de una nota informativa para extraer información básica.
2. El alumno comprenderá una nota informativa escrita en italiano.
3. El alumno reconocerá los verbos en Passato Prossimo en una nota informativa

2 Algunos puntos a considerar
2.2 Lo que ya debo saber…
Bueno…en el Dossier 1 revisamos una nota informativa, espero que la recuerdes. De hecho ya habíamos hablado de ella. Pero aquí la retomamos formalmente.
 Si eres de la carrera de periodismo mejor, ya no es necesario que leas esta presentación. Si eres alumno de otras carreras…o eres periodista de closet debes de conocer la siguiente información:

3 Características e la nota informativa
La nota informativa …”Forma parte de los géneros periodísticos. …reporta algún hecho, situación o realidad concreta, a partir del uso de una o más fuentes. Su principal característica es que aporta los datos principales sobre un hecho y que intenta ser objetiva.”

3 Características e la nota informativa
3.1 Características

 Son considerados noticia aquellos acontecimientos que son inusitados, que rompen con la cotidianidad del sector que está recibiendo la información.

Debe ser actual.
  • 3 Características e la nota informativa
    3.2 Características
    1.- COMPLETA: Dar toda la información necesaria para cumplir un propósito.

    2.- CONCISA: Decir lo que se deba con el menor número de palabras compatibles
         con la claridad, lo completo y lo cortés de un texto.

    3.- CLARA: Toda comunicación escrita debe hacerse de tal modo que no sólo pueda
         interpretarse sino que no pueda interpretarse mal.

    4.- CORRECTA: Una información no debe contener ninguna deformación de los
         hechos por el uso indebido del lenguaje. Debe estar bien escrita desde el punto
         de vista de la sintaxis, la ortografía y la tipografía o caligrafía.

    5.- CORTÉS: Una comunicación debe estar escrita en el tono adecuado,
         preferentemente cortés, pues es muy importante cómo se dicen las cosas.

    6.- LIMPIA: Toda comunicación escrita debe crear en el lector una impresión de
         agrado. El texto debe estar bien distribuido en la página, sin tachaduras,
         raspaduras, escritura desigual ni puntuación defectuosa.

    7.- COMPRENSIBLE: Las frases cortas, las palabras breves y el interés humano
         contribuyen a una comprensión más fácil del texto.

    3 Características e la nota informativa
    3.3 Características
    INTERÉS: La narración se inicia en la cúspide del interés de
    una información. Por ello, el lead o entrada de una nota debe
    iniciarse con el hecho de mayor interés.

    En el título y en el primer párrafo  encontramos resumida toda
    la información necesaria para tener una idea clara acerca de
    lo que trata la información.

    El resto de la nota repite y abunda en detalles lo dicho al
    principio.

    3 Características e la nota informativa
    3.4 Características
    Nacido como una técnica en el periodismo en idioma inglés, el sistema
    6WH se refiere a las siete preguntas básicas que se habrán de responder
    para el desarrollo de una buena nota informativa (que no sólo es noticia).

    1.- What?            ¿Qué?

    2.- Who?            ¿Quién?

    3.- Where?         ¿Dónde?

    4.- How?            ¿Cómo?

    5.- When?          ¿Cuándo?

    6.- Why?            ¿Por qué?

    7.-  What for?    ¿Para qué?

    (En el curso de italiano no vamos a revisar ni las preguntas 6 ni 7 de momento)


    3 Características e la nota informativa
    3.5 Características
    • El autor debe de ser objetivo, es decir, debe evitar emitir opiniones personales.
    • Se da prioridad a la información.
    • La intención del autor es informar al lector acerca del acontecimiento.


    4 Bueno…y el italiano ¿Dónde entra?
    Todas las notas informativas tienen la misma estructura , misma función, mismo objetivo,  etc. Así que conociendo las características de las notas informativas en español podremos identificarlas en las italianas.
    Así que veamos:
     5 Lo que más nos importa de una nota informativa en italiano

    6 Si, ya sé…¿Y la parte lingüística a qué hora la revisamos?
    Usa: In asta compra casa con 4 morti dentro
    Mer 27 Mag - 20.34
    (ANSA) - WASHINGTON, 27 MAG - Un reverendo dell'Indiana che ha acquistato all'asta un edificio per farne una chiesa, quando l'ha aperto ha trovato 4 cadaveri. La costruzione era prima di un'agenzia di pompe funebri di Gary (Indiana) che nello sgombrare gli uffici aveva dimenticato almeno i quattro corpi ritrovati: due nelle bare e altri due in sacchi. Secondo la polizia i corpi erano nell'edificio dal 2006, quando era stata tolta la licenza all'agenzia dopo lamentele dei clienti.

                             Observa los verbos que están subrayados, están en  “Passato prossimo”. En las notas informativas encontraremos frecuentemente éste tiempo, de ahí su importancia para estudiarlo.



    7 Recapitulando
    No te espantes, no te voy a preguntar en el examen nada acerca de las notas informativas, tampoco vas a redactar nada, ni  tampoco vas a conjugar verbos en Passato Prossimo. Si te fijaste en los objetivos de todo el Dossier siempre se mencionó que debes de reconocer los verbos en este tiempo, así que eso debes de hacer. Nada más. Ahora si, pasemos a la Attivià 12: "Una nota Informativa in italiano".


ATTIVITÁ 10 UOMINI E DUE DONNE HANNO CAMBIATO IL MONDO

Car@, lee el texto de "98 uomini e due donne hanno cambiato il mondo", y comenta aquí a quién agregarías a la lista y porque crees que merece estar en ella.

(Recuerda poner tu nombre al final de tu participación
Grupos separados: B-learning

Yo pondria en la lista a Bill Gates hizo que el mundo revolucionara en un ambito imprecedente ya que fue el creador de Windows, tanto se ocupa en grandes empresas como en nuestro Hogares.

Henry Ford por la producción en serie, dejaron de fabricar productos, uno a uno desde que el implemento una linea de ensamblaje modelo  T de Ford se crearon muchas unidades en un solo articulo  mas rapido y mas barato.

 Ayala Lemus Ana Laura