ATTIVITA 8 LOS ANTONIMOS

1.1 El alumno reconocerá la importancia de los antónimos como importantes elementos de apoyo para la comprensión de lectura.

La antonimia es un tipo de relación semántica que se establece entre palabras que poseen significados totalmente contrarios, como bueno – malo, frío – calor, o alto – bajo.

Lee atentamente el siguiente diálogo.

UN TIPO INTERESSANTE

-          Catia, perchè non sei più venuta alla festa sabato?

       *      Non ce l’ho fatta. Il concerto è cominciato tardi ed è finito a mezzanotte e  mezza.

-     Peccato! È stata una bella festa. Ho pure conosciuto il nuovo ragazzo di Sandra, uno  spagnolo.

        *    Ah, e com’è? Carino?

        -     Molto, assomiglia un po’ a Pedro, l’insegnante di spagnolo.

        *     Però! E che tipo è?

        -     Beh! Mi è sembrato un tipo interessante, aperto, divertente, forse un po’ vanitoso.

        *    Insomma , tutto il contrario di Giorgio!

        -     Perchè? A me Giorgio è simpatico, è un po’ timido, però in fondo è una persona   sensibile, intelligente, sa suonare il violino...

        *     Sì, però è noioso! E pure bruttino...

        -      Mah, io non lo trovo affatto brutto, forse è un po’ grasso.

        *     Va beh! Lasciamo perdere Giorgio. E senti, che fa questo...come si chiama?

         -     Luis. Mah! È venuto qui in Italia per fare un master, però adesso è finito.

        *     E che fa? Torna in Spagna?

        -      Penso di no. Mi ha detto che ha cominciato a lavorare da poco in uno studio pubblicitario.

BALLI, Maria, Giovanna Rizzo. Espresso 2, Corso di italiano, Libro dello studente. Alma Edizioni, http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5596682855341716156#editor/target=post;postID=3525386383093141001Firenze, 2004. Pag. 34

Vimos en el diálogo adjetivos con sus respectivos antónimos:

Carino  ≠brutto

interessante  ≠noioso

aperto  ≠timido

divertente  ≠ noioso

La importancia de reconocer a los antónimos es que, quizás encontremos un adjetivo que no conozcamos pero, si por contexto existe su antónimo y lo entendemos, entonces podremos inferir el adjetivo que no conocemos.

En los casos anteriores, sé que no conoces el adjetivo noioso, pero entiendes el adjetivo interessante, por lo tanto noioso es aburrido. No conoces aperto, pero conoces timido, por lo tanto aperto es abierto. Y como podrás observar noioso también puede ser el antónimo de divertente. En este caso podías inferir el termino noioso a partir de dos antónimos.

Ahora bien, la primera pareja de antónimos no la entiendes y además te puede hacer interferencia un falso amigo, pero veamos, los términos dentro de su contexto:

"Ah, e com’è? Carino?"

¿Entiendes las preguntas? La primera se refiere al aspecto físico, por lo tanto el adjetivo que usa tiene referencia a lo mismo. Más adelante en el mismo diálogo encontramos la referencia al tipo de persona, observa:

Però! E che tipo è?

Así que carino es...guapo, por lo tanto brutto es...feo.

¿Puedes completar las parejas de antónimos?

Veamos, ya puedes empezar a usar el diccionario, así que busca los antónimos de los siguientes adjetivos que aparecen en el texto:

bello-brutto

vanitoso-modesto

simpatico-antipatico

sensibile-insensible

intelligente-ignorante-estupidi

grasso-sottile (delgado) magro